الكتابة باللغة العربية في البريزي

إضاءة على التفاعل الصفي واللاصفي

إن قدرة المعلم على إحداث تعلم فعال ، وتحقيق النجاح الكامل في مهماته التعليمية الصفية واللاصفية ، يستند على مدى امتلاكه كفايات التواصل ، وقدرته على توظيف اللغة بأشكالها المختلفة اللفظية وغير اللفظية في غرفة الصف في استثارة دافعية الطلاب للتعلم وخارجها بضمان استدامة التعلم .

    و يشكل التفاعل بين المعلم والطالب الركيزة الأساسية للموقف التعليمي، لأنه لا يؤدي إلى تحقق الأهداف التعليمية الخاصة بالدرس فحسب بل يؤدي إلى اكتساب الطالب لأنماط ثقافية واجتماعية مختلفة، سواء من المعلم أو من الطلاب ، وذلك لكون التربية عملية اجتماعية.
ويتأثر نمط التفاعل بين المعلم والطالب بالجو الاجتماعي والنفسي السائد في حجرة الدراسة والذي يؤثر بدوره على فاعلية الطالب وبالتالي يزيد تحصيله الدراسي وعلى قدرته في تحقيق الأهداف التربوية .

إضاءة على تصميم المحتوى التعليمي

إن استخدام نظريات وتماذج التصميم التعليمي في تصميم المحتوى يقوم على ركنين متتابعين :

الأول : تحليل المحتوى التعليمي
الثاني : تنظيم المحتوى التعليمي

تصميم المحتوى التعليمي

يعتبر تصميم المحتوى التدريبي ببرنامج Prezi أحد حلقات مبادرة توظيف ICT في المدارس
وهو الحلقة الأولى منها .
وسيتم التدريب عليه على شكل ورش عمل داخل مدارس المبادرة .
وأنا على ثقة بانتاج مشاريع مبتكرة من متدرباتي المبدعات .

الشبكات المهنية

هي مجموعات تعلمية يتم التفاعل والتعلم من خلالها حتى يتمكن أعضاؤها من التواصل المعرفي والتعلم الذاتي وتعرف بمجموعات التعلم التخصصية المهنية  .

            وهذه الشبكات تتيح للأعضاء تبادل المعرفة والأفكار وتحفز على توليد معارف جديدة ونقل الخبرات مع أقرانه في التخصص وخبراء في نفس المجال أينما كانوا وتمنح فرصا لاستخدامها وتوظيفها .

توصيات مؤتمر برمنجهام

حضيت بالمشاركة في مؤتمر ICT In Educattion والذي أقيم في مدينة برمنجهام البريطانية وكانت التوصيات الختامية على النحو التالي:

 التوصيات الختامية :

1- تعزيز وتطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس بالتعاون مع شركات القطاع العام والخاص .

2- استيراد إبداع الذكاء الاصطناعي لتطوير المناهج وتحسين عملية التعليم والتعلم .

3- توفير أنظمة MIS   المحدثة لدعم قرارات المعلمين الأوائل ومشرفين ICT في المدارس .

4- تنمية الموارد البشرية بتنمية نظرتها المعرفية والتدريبية لصناعة جيل يُفعل ICT في تعليمه بطرق إبداعية وخلاقة .

5- إشراك الطلاب في تحديد احتياجاتهم التعليمية وانعكاسها على المناهج التعليمية وتحقيق التعليم بالترفيه .

6- الانتقال بالمدارس تكنولوجياً بأقل التكاليف وأعلى إنتاج .

وهذا ما سندرجه في خطة دعم المدارس بإذن الله.

إضاءة عن الجودة الالكترونية

ما هي الجودة الالكترونية ؟

    أن الجودة الإلكترونية هي الشكل الأحدث للجودة ، إنها بدون شك موضوع جديد لهذا فإنه بحاجة إلى المزيد من الجهد المنهجي من أجل توضيح المفهوم . فالبعض يرى أنها  تحقيق كفاءة التنقل على الشبكة وزيادة حجم البيانات المتدفقة . آخرون يرون أنها تعني كمية البيانات المحوسبة والتي تتم معالجتها بشكل صحيح .