الثلاثاء، 30 أبريل 2013

منتجات ورش العمل

يسعدني نشر مشاريع المعلمات والمشرفات المتدربات ضمن مبادرة توظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في المدارس
وهي من ضمن مؤشرات تحقيق أهداف الحلقة الأولى ( تصميم المحتوى التعليمي ببرنامج Prezi )
والحلقة الثانية ( التفاعل الصفي واللاصفي من خلال Blog ، Dropbox ، QR Code )
فكل الشكر والتقدير لهن .

الجمعة، 15 مارس 2013

استمارات تقويم المشاريع والأثر على الطالبات

عزيزاتي المتدربات ضمن مبادرة توظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في المدارس أشكر لكن حرصكن وعملكن الجاد وأقدم لكم أدناه استمارات لتقويم المشاريع ، إضافة إلى استمارات تقييم أثر البرامج المطبقة على الطالبات .
حيث تعتبر تلك الاستمارات من أدوات قياس تحقيق أهداف المبادرة .

الجمعة، 22 فبراير 2013

إضاءة على التفاعل الصفي واللاصفي

إن قدرة المعلم على إحداث تعلم فعال ، وتحقيق النجاح الكامل في مهماته التعليمية الصفية واللاصفية ، يستند على مدى امتلاكه كفايات التواصل ، وقدرته على توظيف اللغة بأشكالها المختلفة اللفظية وغير اللفظية في غرفة الصف في استثارة دافعية الطلاب للتعلم وخارجها بضمان استدامة التعلم .
    و يشكل التفاعل بين المعلم والطالب الركيزة الأساسية للموقف التعليمي، لأنه لا يؤدي إلى تحقق الأهداف التعليمية الخاصة بالدرس فحسب بل يؤدي إلى اكتساب الطالب لأنماط ثقافية واجتماعية مختلفة، سواء من المعلم أو من الطلاب ، وذلك لكون التربية عملية اجتماعية.
ويتأثر نمط التفاعل بين المعلم والطالب بالجو الاجتماعي والنفسي السائد في حجرة الدراسة والذي يؤثر بدوره على فاعلية الطالب وبالتالي يزيد تحصيله الدراسي وعلى قدرته في تحقيق الأهداف التربوية .

السبت، 2 فبراير 2013

إضاءة على تصميم المحتوى التعليمي


إن استخدام نظريات وتماذج التصميم التعليمي في تصميم المحتوى يقوم على ركنين متتابعين :


الأول : تحليل المحتوى التعليمي
الثاني : تنظيم المحتوى التعليمي

الجمعة، 1 فبراير 2013

تصميم المحتوى التعليمي

يعتبر تصميم المحتوى التدريبي ببرنامج Prezi أحد حلقات مبادرة توظيف ICT في المدارس
وهو الحلقة الأولى منها .
وسيتم التدريب عليه على شكل ورش عمل داخل مدارس المبادرة .
وأنا على ثقة بانتاج مشاريع مبتكرة من متدرباتي المبدعات .

الاثنين، 28 يناير 2013

الشبكات المهنية

هي مجموعات تعلمية يتم التفاعل والتعلم من خلالها حتى يتمكن أعضاؤها من التواصل المعرفي والتعلم الذاتي وتعرف بمجموعات التعلم التخصصية المهنية  .
            وهذه الشبكات تتيح للأعضاء تبادل المعرفة والأفكار وتحفز على توليد معارف جديدة ونقل الخبرات مع أقرانه في التخصص وخبراء في نفس المجال أينما كانوا وتمنح فرصا لاستخدامها وتوظيفها .